<label id="4nkit"></label>

      <form id="4nkit"></form>

      1. <center id="4nkit"><blockquote id="4nkit"></blockquote></center>

        當前位置:首頁 > 教育展望

        浙江省教育廳關于印發《浙江省高校海洋學科專業建設與發展規劃(2011—2015年)》的通知
        發布日期:2012-02-16 10:30 瀏覽次數: 字體:[ ]

        浙教高科〔2011〕98號

        各高等學校:
          現將《浙江省高校海洋學科專業建設與發展規劃(2011―2015年)》印發給你們,請結合實際認真貫徹落實。

                                                                 浙江省教育廳
                                                           二O一一年七月二日

        浙江省高校海洋學科專業建設與發展規劃(2011―2015年)

          為認真貫徹落實省委省政府《關于加快發展海洋經濟的若干意見》(浙委〔2011〕31號)精神,加快我省海洋教育事業發展和人才培養,加強涉海類學科專業建設,進一步提高我省海洋高等教育辦學水平和競爭力,增強科教文化對海洋經濟的支撐引領作用,根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》、《國務院關于浙江海洋經濟發展示范區規劃的批復》(國函〔2011〕19號)、《浙江省國民經濟和社會發展第十二個五年(2011―2015年)規劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》的要求,結合我省高校實際,特制定本規劃。

          一、背景與形勢

          浙江是國家促進東海海區科學開發的重要基地,是國務院確定的全國海洋經濟發展示范區,建設好浙江海洋經濟發展示范區,不僅是事關浙江經濟社會發展全局的大事,也關系到國家實施海洋發展戰略和完善區域發展總體戰略的全局。隨著國務院與國家發改委分別對《浙江海洋經濟發展示范區規劃》和《浙江省海洋經濟發展試點工作實施方案》(以下簡稱《規劃》和《方案》)的正式批復,貫徹落實《規劃》和《方案》中提出的“海洋科教水平明顯提升,涉海院校和學科建設取得顯著成效”的目標,構建海洋科技教育人才支撐體系的基本任務,已經成為當前和今后一個時期我省高等教育建設的一項重點工作。
          經過21世紀第一個十年的進一步發展,浙江已由一個高等教育小省發展成為高等教育大省。與此同時,我省海洋高等教育也得到了同步發展,海洋科技教育力量已初具規模,在涉海學科和專業上有了一定的積累。全省已有涉海高等學校19所,省部級涉海重點學科9個,其中省重中之重學科4個,涉海一級博士點4個,涉海一級碩士點13個,擁有涉海兩院院士2人,正高資格的涉海教師230多人,海洋本科、專科專業點數居全國第2位,擁有海洋類專業在校生4200多名,海洋類教育結構不斷優化,專業布局日趨合理。但我省海洋高等教育在發展上仍具有一定的自發性、隨機性的特點,缺少面向國家戰略和現代海洋產業發展的戰略規劃和整體布局。與山東、上海、廣東等海洋經濟試點省市相比,我省涉海海洋高等教育發展水平仍有很大差距,缺少學科優勢鮮明的綜合性海洋大學,缺少涉海國家重點學科,涉海專業分布較為狹窄,人才培養層次較低,契合海洋經濟發展的新興專業缺乏,涉海高等教育投入偏少。
          學科專業建設是提升高校辦學水平和層次的重要抓手,是高校人才培養、科學研究和社會服務的主要載體。建設海洋經濟發展示范區,為建設涉海類高等教育,提供了難得的機遇,我們要抓住機遇,通過科學設計,統籌協調我省涉海類學科專業的建設,促進涉海類高等教育的發展和提高,為我省加快發展海洋經濟提供有力人才保障和科技支撐。

          二、指導思想和基本原則

          (一)指導思想
          堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹科學發展觀,深入落實“八八”戰略和“兩創”總戰略,遵循學科發展規律和人才成長規律,對接國家海洋發展戰略和浙江海洋經濟發展需求,以構建海洋科技教育人才支撐體系為目標,立足于打造現代海洋產業體系的現實要求,創新體制機制,加大投入保障,著力建設若干海洋類重點一級學科,扶持一批海洋類新興、交叉學科,建設一批海洋經濟發展急需的海洋類專業群,切實提高我省海洋高等教育辦學水平和競爭力,增強科教文化對海洋經濟的支撐引領作用,推進我省由海洋資源大省向海洋經濟強省的轉變,凸顯浙江在國家海洋科研、海洋人才培養、海洋高等教育中的特色,促進提高浙江在國家海洋經濟發展格局中的地位。
          (二)基本原則
          1.戰略引領、統籌規劃。對接我省海洋經濟發展的實際需求,重點布局和打造現代海洋產業體系緊缺急需的學科、專業,同時體現適當的前瞻性,著眼于謀劃新興學科和專業,推動涉海類高等教育資源集中配置。
          2.重點突破、整體提升。圍繞海洋新興產業、海洋服務業、臨港先進制造業和現代漁業等現代海洋產業的發展要求,確定海洋重點建設高校和涉海學科專業建設的重點領域和優先次序,形成合理的學科專業建設梯隊,發揮重點學科和重點專業群的統領作用,立足實際,通過在學科建設和專業群建設上的重點突破,推動我省涉海學科專業水平的整體提升。
          3.創新機制、持續發展。進一步解放思想,積極探索體制機制創新,著力提高涉海高等教育管理水平,創新學科專業建設機制,突破學科專業建設的校域限制和區域障礙,鼓勵省部共建、省市共建、行業合作、校所合作以及海外共建,加大對外開放力度,充分發揮市場配置資源的基礎性作用,促進涉海學科專業上水平、上層次,為涉海科學研究和人才培養創造科學、開放、有序、高效的制度環境,為我省高校涉海學科專業的健康持續發展奠定良好的基礎。

          三、總體目標和基本任務

          (一)總體目標
          到2015年我省高校海洋學科專業建設與發展的總體目標是:海洋高等教育辦學水平明顯提高,形成區域與專業結構布局比較合理的高等學校海洋學科專業體系,若干學科專業在國內處于領先水平,培養一批海洋應用型人才,基本完成對接現代海洋產業體系的建設,海洋高等教育綜合實力、國際競爭力和可持續發展能力顯著增強,有力支撐引領我省海洋經濟的發展。

         浙江省高校海洋學科專業建設與發展主要預期目標(2011―2015年)

        序號

        指標

        單位

        2010

        2015

        1

        海洋類本專科在校生

        4200

        8000

        2

        涉海類在校研究生

        1800

        3000

        3

        涉海國家重點學科

        0

        1-2

        4

        涉海省部級重點學科(含211工程重點)

        9

        30

        5

        涉海省重中之重一級學科

        0

        2-3

        6

        涉海一級學科博士點

        4

        6-7

        7

        涉海一級學科碩士點

        13

        20

        8

        涉海省級特色專業

        -

        50

        9

        涉海國家級特色專業

        2

        8

        10

        涉海類國家獎

        2

        4


          (二)基本任務
          1.顯著提升海洋類院校實力,涉海學科專業建設取得新突破。
          ――在建設綜合性海洋類高等院校上取得突破。大力支持浙江大學海洋學院建設,使其成為全國海洋類高層次人才培養和科技開發的重要基地。積極建設浙江海洋學院,使之成為我省重要的海洋人才培養基地及海洋科技研發平臺。
          ――在涉海學科建設上取得突破。依托浙江大學、浙江省屬高校,在涉海國家重點學科建設上取得突破,形成國內海洋學科發展制高點。支持浙江海洋學院等海洋院校建設國家級涉海學科平臺和省部級重點實驗室、科技創新團隊。加強我省涉海重點學科建設工作,建成一批高水平涉海交叉學科和新興學科,增強研究生教育實力,爭取在涉海一級學科博士點、國家級重點實驗室、國家工程技術研究中心以及國家級獎項上取得新突破。
          ――在涉海專業建設上取得突破。建設若干所涉海國家示范性(骨干)高職院校或人才培訓中心,增設一批海洋經濟發展急需的新專業群,建成一批涉海特色專業,加大專業調整力度,形成高等學校涉海專業設置、人才培養與海洋經濟發展需求的有效對接,海洋應用性人才培養能力明顯提升。
          2.形成對接和支撐現代海洋產業體系的學科專業布局。
          ――形成全方位支撐現代海洋產業發展的涉海學科布局。以海洋新興產業、海洋服務業、臨港先進制造業和現代海洋漁業等現代海洋產業涉及的領域為重點,整合我省高等學校涉海學科資源,促進高等學校涉海學科的融合、交叉與集約發展,建設海洋基礎學科,提升傳統學科,發展交叉學科和新興學科,提高涉海學科的科技應用能力,提高涉海學科的學術服務水平,實現全方位支撐海洋產業發展的規劃布局。
          ――形成全面對接現代海洋產業體系的涉海專業布局。促進涉海專業建設的應用性和協調性,引導高等學校的專業建設貼近海洋裝備制造業、清潔能源產業、海洋生物醫藥產業、海水綜合利用業、海洋勘探開發業、涉海金融服務業、濱海旅游業、航運服務業、涉海商貿服務業、海洋信息與科技服務業、船舶工業、海洋捕撈和海水養殖業、水產品精加工和貿易、海洋權益維護等行業對海洋應用型人才的現實需求,建設一批對接海洋經濟發展的學科群,積極扶持一批海洋產業發展的急需緊缺型專業,加大傳統涉海專業的改造力度,全面提升涉海專業建設水平,形成與能夠滿足我省涉海人才培養需求相適應的現代涉海專業體系,實現涉海專業布局與現代海洋產業體系的全面對接。
          3.形成有利于涉海人才培養的良好環境,培養一批能夠支撐浙江海洋經濟發展的應用型人才。
          ――培養造就一批涉海高層次創新人才。以創新型涉海科技人才為重點,努力培養造就一支引領和支撐浙江海洋經濟社會發展的創新型人才隊伍。重點培養造就一批能沖擊國際科技前沿、處于國內一流水平的創新型海洋領軍人才和涉海學科帶頭人。
          ――重點培養一批浙江海洋經濟發展重點領域急需緊缺人才。著眼于服務現代海洋產業發展的實際需要,重點培養海洋新興產業、海洋服務業、臨港先進制造業和現代海洋漁業等重點發展領域急需緊缺的涉海專門人才和涉海高技能實用人才。

           四、主要任務

          (一)實施“335工程”
          為深入實施科技興海戰略,優化海洋高等教育資源,提高我省海洋高等教育辦學水平,推動涉海學科專業的快速發展,立足于打造現代海洋產業體系的現實要求,根據浙江涉海學科專業的優勢和特色,按照“科學布局,重點突破”的原則,統籌我省高校涉海學科專業發展,實施“浙江高校海洋學科專業建設335工程”,即重點支持3個海洋學科一級學科建設,大力扶持30個涉海重點學科,科學規劃建設50個涉海特色專業。
          1.重點支持3個海洋學科一級學科建設。瞄準海洋基礎與應用性學科前沿和領軍人才培養,大力發展船舶與海洋工程(船舶與海洋結構物設計制造、輪機工程、水聲工程)、海洋科學(物理海洋學、海洋化學、海洋生物學、海洋地質)和水產(水產養殖、捕撈學、漁業資源)3個一級學科,并努力使之成為一級學科博士授予點;參照“重中之重”一級學科建設標準,科學規劃、專項投入,使3個海洋類的一級學科基本達到國家重點學科的水平。
          2.大力扶持30個涉海重點學科。對接海洋新興產業、海洋服務業、臨港先進制造業和現代海洋漁業等產業的需要,推動涉海學科的匯聚和集約發展,推進涉海學科與行業共建,建立“重大海洋產業―重點涉海學科群”動態對接機制,重點扶持和建設30個涉及海洋科學、涉海工程、海洋技術以及海洋人文社會科學等學科領域和方向的海洋類新興、交叉學科,將其納入到省“重點學科”建設序列。
          3.科學規劃建設50個涉海特色專業。對接現代海洋產業體系的建設要求,結合地方實際需求,推動傳統涉海專業的更新和改造,推進產教結合、工學交替、校企合作以及職教集團化,深化涉海專業與行業共建,建立“海洋行業―涉海企業―涉海專業群”動態對接機制,重點打造海洋工科、海洋科學與技術、涉海農學以及海洋人文社科等四大專業群,重點建設50個具有較強實力,爭創國內國際先進水平的涉海特色專業。
          (二)實施七項計劃
          為實現以上目標和任務,重點實施七項計劃,加強與大所名校的合作,重點支持浙江省屬涉海高校和浙江大學大力發展涉海學科和海洋人才隊伍建設,借助和發揮浙江大學的多學科綜合優勢和平臺優勢,加快實現我省海洋學科專業上層次、上水平,增強我省高校服務海洋經濟發展的整體實力。
          1.綜合性海洋高等教育實施計劃。啟動省內高校共建浙江海洋學院學科專業建設計劃,根據合作共贏原則,采取共建學院、共建學位點、共建教學科研平臺以及師資共享等舉措,幫助浙江海洋學院建成綜合型的海洋高等學校。
          2.一流涉海學科建設計劃。緊跟海洋經濟發展步伐,擇優選擇有發展潛力,能服務國家戰略需要、體現浙江經濟社會發展特別需要的學科,實施一流海洋學科建設計劃。瞄準國際學科前沿,強勢推動,做實涉海一級學科,做強涉海二級學科,爭取在5―10年的時間里建成一批能體現國家核心競爭力、代表浙江學科水平的一流涉海學科。
          3.一流涉海特色專業建設計劃。緊貼我省海洋產業集群發展需要和高校分類發展趨勢,按照“總量控制、突出優勢”的原則,啟動一流涉海特色專業建設計劃。建立涉海專業設置標準指南,規范涉海專業設置與建設的標準和退出機制,向有條件的涉海高校下放專業設置權限,打造綜合性人才培養實習實訓基地,爭取在5―10年內建成一批基礎條件好、辦學水平高、人才培養特色鮮明的優勢專業,若干專業達到國內國際先進水平。
          4.涉海職業教育強省建設計劃。根據海洋經濟發展對涉海高技能人才的需求,啟動涉海職業教育強省建設計劃。打造涉海高等職業教育的浙江經驗,建設一批具有國際水平、中國特色的涉海高等職業學校。重點建設、建成浙江國際海運職業技術學院等3―5所具有國家示范(骨干)水平的涉海高等職業院校,爭取1―2所涉海高職院校躋身全國高職院校百強行列。
          5.涉海研究生教育整體提升計劃。啟動涉海研究生教育整體提升計劃。制定我省“涉海研究生教育規劃”,大力發展涉海博士、碩士學位點,支持有條件的高校開展涉海博士研究生招生,重點支持浙江大學、寧波大學等高校發展和建設“海洋科學”、“船舶與海洋工程”、“水產”等一級學科博士授予點。
          6.海洋類師資與科技人才提升計劃。根據海洋學科建設、科技發展與人才培養的需求,為打造形成海洋科技人才高效匯聚、快速成長、人盡其才的良好環境,啟動海洋類師資與科技人才提升計劃。加強創新型海洋領軍人才隊伍建設和涉海學科團隊建設,遴選和培養一批高校中青年海洋學科專業帶頭人,引進一批涉海專業領域海內外人才。
          7.涉海高等教育國際化水平提升計劃。根據海洋經濟發展對涉海國際化人才的需求,啟動涉海高等教育國際化水平提升計劃。通過吸引境外知名學校、教育和科研機構、企業,以新建、嫁接等方式,創辦涉海中外合作學校、學院,合作設立涉海教育教學、實訓、研究機構或項目,加快涉海高等學校的國際化、現代化步伐,支持省內涉海高校實施中國海洋科學卓越教育伙伴計劃,整體提升我省涉海高等教育的質量和水平。

          五、組織與保障

          (一)切實加強領導,建立海洋學科專業發展長效機制
          高度重視,加強領導,認真貫徹落實戰略規劃。成立規劃實施工作領導小組,指導高校涉海學科專業建設,強化規劃執行力度。由省教育廳牽頭,組建浙江省海洋高等教育戰略聯盟,建立涉海學科專業規劃和發展的聯席會議制度,建立規劃協調和管理有效的長效運行機制。
          (二)加大經費投入,保障海洋學科專業穩步發展
          建立海洋學科專業建設支撐與經費配套機制,加大對海洋學科專業的支持力度,爭取政府對涉海學科專業建設的經費投入。做大做強涉海學科專業建設與發展專項資金,爭取省財政專項支持,逐年增加涉海學科專業建設經費投入。保證特別是要加大對重點建設學科和專業的實際扶持力度。通過政策引導或配套比例等形式,鼓勵高校向社會籌集涉海學科專業辦學經費。實現經費投入機制的清晰化,發揮投入資金的最大效益,保證各項建設經費落到實處,保障海洋學科專業穩步發展。
          (三)加強政策引導,保障海洋學科專業規劃貫徹落實
          制定實施海洋學科專業建設工作優先投入政策,引導高校主動對接海洋經濟發展的實際需求,科學論證涉海高校的學科專業發展規劃,貫徹、推動規劃的全面開展。建立健全學科專業建設動態調整機制,構建學校、行業企業和其他社會組織等多方參與的涉海學科專業建設評估模式。定期開展涉海學科專業建設的檢查和督導,引導高校自主發展、特色發展,促進學科專業建設始終貼近海洋經濟協調發展。建立海洋類專業畢業生就業和發展狀況跟蹤調查制度,加大社會滿意度考核,強化社會監督機制。

        分享到:
        【打印本頁】【關閉本頁】

        扬州市审计局