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        索引號: 002482082/2021-07670 文件編號: 發布機構: 省教育廳
        生成日期: 2021-06-21 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

        2020年浙江省教育事業發展統計公報
        發布日期: 2021-06-21 瀏覽次數: 字體:[ ]

        2020年,全省教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照省委、省政府建設“兩個高水平”的總體部署和推進教育現代化、實施高等教育強省戰略的總要求,著力加強黨對教育工作的領導,全面深化教育綜合改革,推動各級各類教育協調均衡發展,教育現代化建設取得了新的進展。

        義務教育

        全省義務教育中小學5056所,較上年增加2所。校舍總面積7402.17萬平方米,增長5.2%;儀器設備值215.65億元,增長11.2%;圖書2.17億冊,增長5.3%。專任教師35.51萬人,增長2.4%。義務教育入學率為99.99%,鞏固率為100%。

        ——小學。校數3308所,比上年減少2所;招生64.59萬人,比上年減少0.98萬人,減少1.5%;在校生372.73萬人,比上年增加5.62萬人,增長1.5%。小學學齡兒童入學率、鞏固率分別為99.99%、100%。校舍總面積3791.57萬平方米,增長4.4%;儀器設備值124.07億元,增長11.8%;圖書12529萬冊,增長5.2%。專任教師22.19萬人,比上年增加0.58萬人,小學生師比為16.8:1。小學專任教師學歷合格率達到100%,小學高學歷(專科及以上)教師比例達到99.6%, 比上年提高0.21個百分點。

        ——初中。校數1748所,比上年增加4所;招生55.39萬人,比上年增加0.35萬人,增長0.6%;在校生163.64萬人,比上年減少0.06萬人,減少0.04%。初中入學率為99.99%,鞏固率為100%。校舍總面積3610.6萬平方米,增長6%;儀器設備值91.58億元,增長10.3%;圖書9124.65萬冊,增長5.5%。初中專任教師13.31萬人,比上年增加0.25萬人,生師比12.3:1。初中專任教師學歷合格率及初中高學歷(本科及以上)教師比例分別達到99.99% 、97.4% ,分別比上年提高0.01個、0.48個百分點。

        義務教育中小學隨遷子女在校生156.05萬人,增長1.7%,其中在公辦學校就讀人數為120.92萬人,占77.5%。在小學就讀的隨遷子女116.38萬人,比上年增加0.45萬人,增長0.4%;在初中就讀的隨遷子女39.66萬人,比上年增加2.09萬人,增長5.6%。

        義務教育階段學校校均辦學規模,小學由上年的1109人提高到1127人,比上年增加18人;初中由939人減少到936人,比上年減少3人。全省小學6個班以下小規模學校(教學點)146所;初級中學6個班以下學校27所。小學班均規模由上年的38.4 人上升到38.5人,初中班均規模由上年的41.4人降低到41.1人。

        義務教育階段辦學條件。小學:生均校舍建筑面積為10.2平方米,比上年增加0.3平方米; 生均圖書為33.6冊,比上年增加1.1冊;每百名學生擁有計算機臺數小學由上年的21.1臺增加到21.6臺;小學體育運動場(館)面積達標校數的比例為99.8%,體育器械配備達標校數比例、音樂器材配備達標校數比例、美術器材配備達標校數比例、數學自然實驗儀器達標校數比例和建立校園網學校(含教學點)比例均為99.9%。初中:生均校舍建筑面積為22.1平方米,比上年增加1.3平方米;生均圖書為55.8冊,比上年增加3冊;每百名學生擁有計算機臺數初中由上年的33.5臺增加到35臺;體育運動場(館)面積達標校數的比例為99.9%,體育器械配備達標校數比例、音樂器材配備達標校數比例、美術器材配備達標校數比例為99.9%,理科實驗儀器達標校數比例為99.7%,建立校園網校數比例為100%。

        學前教育和特殊教育

        全省幼兒園8009所。在園幼兒198.56萬人(含托班),在園人數比上年增加4.82萬人。學前教育毛入園率達到102%,比上年提高4.2個百分點。全省幼兒園專任教師14.27萬人,比上年增加0.73萬人,幼兒教師學歷合格率為99.99%。

        2020年全省特殊教育學校86所,特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生3450人,比上年減少71人。特殊教育在校生21455人,比上年增加542人,其中:在特殊教育學校就讀的學生10781人,在普通學校(隨班就讀和附設特教班)殘疾兒童招生數和在校生數分別為1622人、8920人,分別占特殊教育招生和在校生總數的47%、41.6%。特殊教育小學階段在校生13002人,占特殊教育在校生總數的60.6%;初中階段在校生7325人,占34.1%;高中階段953人,占4.4%,學前教育階段在校生175人,占0.8%。

        高中段教育

        全省高中段教育(包括普通高中、職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校)共有學校954所,比上年增加30所;招生54.94萬人,比上年增加2.32萬人;在校生為155.18萬人,比上年增加6.28萬人。全省學前三年到高中段的15年教育普及率超過99%。初中畢業生升入高中段的比例為99.14%,比上年提高0.2個百分點,升入普高和中職的普職比為1.07:1。高中段教育毛入學率為98.1%,比上年提高0.8個百分點。

        普通高中。學校622所,比上年增加21所;招生28.34萬人,比上年增加1.03萬人,增長3.8%;在校生80.9萬人,比上年增加2.48萬人,增長3.2%;畢業生25.51萬人,比上年增加0.11萬人,增長0.4%。專任教師7.37萬人,比上年增加0.17萬人,生師比11:1。專任教師學歷合格率99.7%,和上年持平。生均校舍建筑面積35.4平方米;生均教學儀器設備值8541.2元;生均圖書63.6冊。普通高中體育運動場(館)面積達標校數比例、體育器械配備達標校數比例為99.8%;音樂器材配備達標校數比例、美術器材配備達標校數比例、理科實驗儀器達標校數比例均為100%;建立校園網校數比例為100%。

        中等職業教育(包括職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校)。學校332所,比上年增加9所;招生26.61萬人,比上年增加1.3萬人,增長5.1%;在校生74.28萬人,比上年增加3.8萬人,增長5.4%;畢業生20.36萬人,比上年減少0.39萬人,減少1.9%。中職(以下中職相關數據不含技工學校)畢業生中獲得職業資格證書的人數為15.55萬人。專任教師3.65萬人,生師比15.6:1,專任教師學歷合格率為97.8%,比上年提高0.1個百分點。雙師型教師占專任教師和專業課教師的比例分別為46.2%、85.8%,比上年分別提高0.3個、1個百分點。生均校舍建筑面積22.9平方米,和上年持平;生均圖書35.3冊,比上年增加0.2冊;生均儀器設備值11368.6元,比上年增加500.2元。

        ——職業高中190所,比上年增加5所;招生16.62萬人,比上年增加0.88萬人;在校生45.18萬人,比上年增加2.09萬人;畢業生13.36萬人,比上年增加0.04萬人。教職工3.21萬人,其中專任教師2.94萬人。

        ——普通中等專業學校46所,和上年持平;招生3.41萬人,比上年增加0.13萬人;在校生9.67萬人,比上年增加0.45萬人;畢業生2.75萬人,比上年減少0.27萬人。教職工0.71萬人,專任教師0.62萬人。

        ——成人中等專業學校13所,比上年減少1所;招生0.94萬人,比上年增加0.02萬人;在校生2.06萬人,比上年增加0.16萬人;畢業生0.73萬人,比上年減少0.17萬人。教職工0.09萬人,專任教師0.05萬人。

        ——技工學校83所,與上年增加5所;招生5.64萬人,比上年增加0.27萬人;在校生17.37萬人,比上年增加1.09萬人;畢業生3.53萬人,比上年增加0.01萬人。

        普通高等教育

        全省共有普通高等學校110所(含獨立學院及籌建院校),其中:大學(含職業本科)19所、學院22所、獨立學院19所、高等專科學校2所、高等職業學校48所。研究生(含非全日制)、本科、專科招生比例為1:4.2:4.3;普通高考錄取率維持較高水平;高等教育毛入學率為62.4%,比上年提高1.1個百分點。

        研究生(含非全日制)招生43064人,其中:博士生4694人,碩士生38370人,招生總數比上年增加11293人,增長35.5%;在學研究生(含非全日制)110093人,其中:博士、碩士在校生分別為17173人、92920人,在學總數比上年增加17725人,增長19.2%;研究生(含非全日制)畢業生23743人,其中:博士、碩士畢業生分別為1951人、21792人,畢業生總數較上年增加2868人,增長13.7%。地方屬普通高校招收研究生(含非全日制)30794人,其中:博士生1072人,碩士生29722人,招生總數比上年增加9682人,增長45.9%;在學研究生(含非全日制)72557人,其中:博士、碩士在校生分別為3628人、68929人,在學總數比上年增加13699人,增長23.3%;研究生(含非全日制)畢業生16887人,其中:博士、碩士畢業生分別為457人、16430人,畢業生總數較上年增加2526人,增長17.6%。

        全省普通本專科招生36.94萬人,比上年增長5.4%,其中部屬院校招生0.63萬人,比上年增加0.01萬人;地方屬高校招生36.31萬人,比上年增長5.5%。本科招生18.24萬人,增長7.5%;高職(高專)招生18.7萬人,增長3.5%;在校生數114.87萬人,增長6.9%,其中本科在校生66.13萬人,增長3.9%,高職(高專)在校生48.75萬人,增長11.2%。畢業生28.66萬人,增長1.1%。全省普通本、專科招生比達49.4:50.6,其中地方屬高校本、專科招生比48.5:51.5。

        全省普通高等學校教職工10.41萬人,比上年增加0.81萬人;其中專任教師7.04萬人,增加0.37萬人。專任教師中副高及以上職稱教師所占比例達到44.7%,比上年減少0.6個百分點;具有碩士及以上學位教師比例86.6%,比上年提高1.1個百分點。

        普通高校校舍建筑總面積4453.33萬平方米,比上年增加188.23萬平方米,增長4.4%;圖書12704.37萬冊,比上年增加598.21萬冊,增長4.9%;儀器設備值322.99億元,比上年增加30.34億元,增長10.4%。

        成人教育與職業培訓

        全省獨立設置成人高校8所,另有78所普通高校舉辦成人學歷教育。成人高等學歷教育本專科招生16.79萬人,比上年增加2.74萬人,增長19.5%;在校生31.65萬人,比上年增加5.24萬人,增長19.8%;畢業生10.51萬人,比上年增加1.11萬人,增長11.8%。成人學歷教育以函授和業余為主,函授和業余學生占在校生總數的95.6%。普通高校網絡本專科已無招生,在校生1.33萬人。

        加強以職工轉崗、農民轉業為重點的職業培訓。成人技術培訓學校6066所,注冊學員達487.43萬人次,結業587.67萬人次。

        民辦教育與中外合作辦學

        2020年,全省共有獨立設置的民辦普通高校16所,獨立學院19所,中外合作辦學2所。民辦(含中外合作辦學)普通本專科招生為11.5萬人,較上年增加0.94萬人,增長8.9%;在校生為34.4萬人,比上年增加0.93萬人,增長2.8%,招生、在校生各占全省普通本專科招生、在校生總規模的31.1%、29.9%。其中獨立學院共招生4.79萬人,比上年減少0.06萬人;在校生15.76萬人,比上年減少1.26萬人;獨立學院招生數、在校生數分別占全省普通本科招生數和在校生數的26.3%、23.8%。

        全省有民辦普通高中241所,在校生21.72萬人,占普通高中在校生總數的26.8%;民辦中等職業學校(不含技工學校)47所,在校生8.56萬人,占中等職業教育(不含技工學校)在校生總數的15%。民辦普通初中266所,在校生29.12萬人,占普通初中在校生總數的17.8%。民辦普通小學174所,在校生46.74萬人,占普通小學在校生總數的12.5%。民辦幼兒園5069所,在園學生93.32萬人,占在園幼兒總數的47%。

        全省各級各類民辦學校專任教師總數15.28萬人,占專任教師總數的22.5%,其中:民辦幼兒園6.29萬人;民辦中小學6.95萬人;民辦中職學校(不含技工學校)0.4萬人;民辦普通高校(含中外合作辦學)1.64萬人。

        2020年各級各類教育基本情況表.xls

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