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        > 政府信息公開 > 工作動態 > 教育動態
        索引號: 002482082/2022-00188 文件編號: 發布機構: 省教育廳
        生成日期: 2022-04-29 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

        舟山市強化學前教育共同體建設 促進學前教育優質均衡發展
        發布日期: 2022-04-29 瀏覽次數: 字體:[ ]

        近年來,舟山市以“片區管理”為思路,創新實施學前教育“管理共同體”,統籌區塊教育資源,優化名園、優質園資源,提升低等園,拉高新園辦園起點,形成“資源共享、優勢互補、互助共贏”的管理幫扶網絡,促進片區整體提升,帶動全域學前教育優質、均衡、協調發展。

        明確目標,制度化促進園區管理思維轉化

        一是建立組織機構,推進管理共同體制度化和常規化。實行分片區管理策略,在分析區域內幼兒園數量、辦園性質、等級水平、地理位置等差異性基礎上,劃分片區管理共同。制定管理共同體工作方案和實施細則,將共同體工作納入幼兒園年度綜合考核指標,片區管理共同體工作中統籌協調、組織管理、定期檢查、督導評估、總結推廣,推動共同體制度化、常規化發展。目前,全市共有管理共同體18個,優質資源輻射在全市130所幼兒園,實現優質資源全覆蓋。

        二是構建管理網絡,實現各級各類幼兒園指導交流全覆蓋。構建了市教育局—管理共同體—幼兒園的三級管理體系,建立區域內互助式管理網絡。幼兒園根據資質、水平等級、區域范圍等因素,通過自主申報、平等協商和部門引導等方式,確定管理共同體范圍。每個管理共同體由一個核心園和N個成員園組成,由成員園推選產生核心園,建立輪流擔任的制度,并明確核心園和成員園的職責和任務。

        三是建立管理制度,推進管理共同體內各成員協調發展。核心園充分發揮全面管理指導作用,帶領成員園制定三年發展規劃與年度工作計劃、建立工作制度。核心園園長為片區共同體第一責任人,全面負責片區共同體建設工作,協調與片區成員園的關系,做好片區共同體的牽頭、組織和實施工作;成員園園長為片區共同體第二責任人,分別負責共同體內具體項目工作。實現了公辦園和普惠性民辦園交流指導全覆蓋,整體提升了區域學前教育園務管理水平。

        資源共享,項目化拉高園區教育水平基準

        一是“五大項目”齊頭并進。以“黨建工作、園務管理、課程建設、后勤管理、家園共育”五個重點項目為依托,組建市、縣區級中心管理組。中心管理組由市、縣區級幼教干部牽頭,市及縣區級教研員、幼兒園資深園長和副園長組成,負責組織和實施專題研討、梳理總結專題經驗成果、指導片區共同體工作等。通過中心管理組指導,帶出了一批新任園長、副園長,提高區域內整體管理領導力,為全市幼兒園管理水平提升發揮了積極的示范作用。近三年全市30多名新任園長、副園長通過參加共同體組建的“行政教研坊”,快速適應管理崗位。

        二是“專題研討”聯動發展。由核心園牽頭分析管理共同體內各園基礎情況、優劣勢,梳理未來需求,共謀發展。以專題研討為載體,圍繞五大項目,開展片區共同體開放活動。每個幼兒園按照遴選項目,每年至少承擔一次觀摩活動,展示亮點和成果。每年以縣區為單位召開管理共同體建設推進會,組織市級優秀共同體研討交流,近兩年,舉辦市、縣(區)級共同體研討交流活動及推進會15次,區域內整體園務管理水平不斷提升。

        三是“個性會診”打造品牌。在實施過程中,以“求同存異”為原則,同區域同性質或同等級園所,在作息時間、招生辦法、收費標準、教師工資、幼兒伙食等園務管理方面達成基本統一。在此基礎上,通過建立“片區管理共同體”,集聚幼兒園資源和發展合力,有助于形成區域學前教育品牌和幼兒園特色。

        多元互動,立體式提升學前教育發展水平

        一是活動展示提升。以三年為周期,明確發展規劃和年度計劃,編排年度活動和實施方案,定期開展共同體活動,每年每個片區共同體內活動不少于8次。每個共同體建立“四個一”展示制度,即“一次主持、一次觀摩、一次研討、一次宣傳”,推動共同體活動的開展。全市共同體組織開展觀摩研討活動80多次,2021年組織開展了全市幼兒園“游戲案例”和“課程案例”評選活動。

        二是專家聯席提升。充分發揮優質資源的引領和輻射作用,聯合名師工作室、名園長工作室,以專家聯席的方式,定期集中對幼兒園特定群體、重點研究項目進行把脈與指導。如對青年教師、骨干教師集中培養,近兩年,組織幼兒園青年教師及骨干教師培訓 1500多人次。同時,還對20所幼兒園的發展性項目進行過程性指導。

        三是兜底保障提升。對管理共同體內的低等級園、普惠性民辦園和新辦園,均建立“1+1”或“1+N”結對園模式,實行結對幫扶制度,由優質公辦幼兒園幫扶低等級民辦幼兒園和農村幼兒園,開展個別化管理指導,共同體內的結對園接受共同體的指導。現有結對園22 個,覆蓋全市所有普惠性民辦園和農村幼兒園,有效發揮了管理共同體“托起底部”的作用。

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