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        > 政府信息公開 > 工作動態 > 教育動態
        索引號: 002482082/2022-00189 文件編號: 發布機構: 省教育廳
        生成日期: 2022-05-05 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

        寧波市江北區:奮力打造“城鄉一體 優優與共”的義務教育發展格局
        發布日期: 2022-05-05 瀏覽次數: 字體:[ ]

        近年來,寧波市江北區認真貫徹落實中央和省委決策部署,聚焦優質均衡,強化資源保障,優化發展機制,奮力打造“城鄉一體 優優與共”的義務教育發展格局。

        一、落實教育優先戰略,高標準均衡提升

        江北區堅持將促進義務教育城鄉一體、均衡提質作為教育事業發展的戰略重點,鞏固提升規模適度、城鄉均衡、公平共享的發展格局。

        推進城鄉教育投入穩步增長。實施政府全額承擔義務教育經費的保障機制,十三五期間,全區教育經費總投入年均增長13.4%,國家財政性教育經費年均遞增14%,中、小學生均公用經費分別增長20%、25%。學校布局均衡有序,近5年,向農村、城鄉結合區域投入近資金建設7所現代化學校。

        推進城鄉教育資源統籌配置。充分發揮各類資源配置的導向功能,保均衡、促優質。整體推進教師“區管校聘”改革和骨干教師校長交流,60%區級以上名優教師到農村、薄弱學校任教。選派優秀公辦校長管理民辦隨遷子女學校,推動學校規范提質,在全市率先實現公、民辦學校省標準化學校達標率100%。

        推進城鄉教育機會均等公平。堅持“依法、就近、免試”的入學原則,確保適齡兒童全部入學。保障隨遷子女入學權利,實施特殊教育提升行動。

        二、創新辦學治教機制,高水平互促共進

        江北區創新教育評價、多元合作等體制機制,不斷激發學校自主發展活力,持續擴大優質教育的覆蓋面。

        完善績效考核體系。不斷深化評價機制改革,努力構建動態、全面、客觀的教育評價體系。實施動態評價,以發展變量代替絕對分值,動態考量學校教學績效,激活農村、薄弱學校抓質量的信心和動力。推進綠色評價,指導學校提煉自主發展項目,開展共性、個性雙維度評價,促進學校全面發展、最佳發展。引入第三方評價,增強評估的客觀性、實效性。

        深化資源提升機制。迭代升級教育集團、結對幫扶行動,深化教共體建設,覆蓋70%中小學。與高校合作舉辦義務段學校,共享教育教學和培訓資源。引進上海世界外國語教育集團、上海福山教育集團等優質教育資源,點對點托管公辦學校,在課程研發、師資培訓等領域開展全方位深度合作。

        優化數字教育模式。在全市率先啟動智慧課堂建設和智慧教室試點工作,自主探究提煉近百個智慧課堂模式,智慧教育水平全國領先。高標準推進“城鄉攜手 同步課堂”工程,率先實現農村學校和隨遷子女學校全覆蓋,延伸出直播課堂、直播教研等新載體,每年開展相關活動約1200課時,入圍省“互聯網+義務教育”實驗區。

        三、踐行全面育人方針,高質量持續發展

        堅定落實立德樹人根本任務和高質量發展的根本要求,完善“五育并舉”教學體系,構建“百花齊放”的教育生態。

        “一校一品”引領學校內涵發展。強化政策引導,建立學校內涵發展基金,專項扶持學校探索“一校一品”建設。堅持因校制宜,指導學校深挖傳統特色、現有師資、周邊資源等,打造高質量的學校特色品牌。深化課程改革,全面落實義務教育課程改革,以“三個一”(一個方案、一張課表、一份選課指導手冊)為抓手,做實做優拓展性課程建設。

        實踐教育助力教師全面育人。德育實踐課程化。建立中小學德育實踐教育基地,開展中華慈孝校園實踐計劃,編纂《游學慈孝江北》區本德育課程。創客教育精品化。全面實現創客教育進課堂,“十三五”期間,科技類項目國家級獲獎35項,國家級專利(軟件著作)5個。勞動教育普及化。加快完善勞動教育結構,農耕、養殖、手工藝等勞動教育“一校一基地”格局基本建成。

        “體教融合”強化學生身心關愛。發揮教育、體育一體的優勢,拓展普適化“一生一技能”,推進“陽光少年510行動”。開設體育類社團240余個,近9000名學生參與。創新體育運動護航心理健康新模式,針對不同問題,開具心理健康“體育處方”,構建“一生一檔”并動態更新。健全班、校、區三級體育賽事體系,大力推廣校內全員運動會,校際聯賽實現足、籃、排三大球類全覆蓋。

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