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        > 政府信息公開 > 工作動態 > 教育動態
        索引號: 002482082/2022-00313 文件編號: 發布機構: 省教育廳
        生成日期: 2022-07-28 主題分類: 教育 公開方式: 主動公開

        江山市以“三化”助力“折翼天使”健康發展
        發布日期: 2022-07-28 瀏覽次數: 字體:[ ]

        近年來,江山市持續深化特殊教育改革,加快推動特殊教育優質均衡發展,全市現已形成以“特殊教育學校為骨干,隨班就讀為主體,送教上門為補充,衛星班為創新”的特殊教育格局。2021年殘疾兒童少年義務教育入學率達到100%,持證殘疾幼兒學前三年入園率分別達到97.14%,高中教育階段殘疾學生入學率達到93.55%,均高于全省平均要求,有力促進該市殘疾兒童青少年健康成長和融合發展。

        突出體系化建設,夯實殘疾兒童青少年共享教育基礎

        江山市加快推進特殊教育建設,著力完善特殊教育的設施、教師、政策等三大支撐體系建設,全面提升特殊教育普及水平。

        一是完善設施布局。探索構建以特殊教育學校為中心、資源教室為主體的特殊教育網絡。高標準建設該市公辦特殊教育學校,投入資金全面提升學校基礎設施,推動學校取得中等職業教育資質,掛牌成立“江山市特殊教育指導中心”,并成功列入全省首批特殊教育標準化學校。加快特殊教育資源教室建設,在全市43所普通學校增設特殊教育資源教室,實現普通中小學特殊教育資源的全覆蓋。

        二是建強教師隊伍。高標準落實特教、特崗等任教津貼,積極提高特殊教育教師績效工資,對特殊教育教師在職務評聘、評先評優時給予適當傾斜,綜合提升特殊教育教師崗位吸引力。同時,整合成立特殊教育教研大組,定期組織特殊教育學校、普通學校的校長、教師培訓,培養出1名“全國特教園丁獎”、1名“省春蠶獎”、2名獲全省特殊教育教師基本功大賽一等獎等一系列模范教師。

        三是集成政策保障。堅持政府主導、特教特辦原則,強化政策綜合集成,不斷拓寬特殊教育保障渠道。加大特殊教育政策傾斜力度,將特殊教育學校設施經費全部納入地方財政專項保障;大力保障殘疾兒童青少年教育,對義務教育階段的特殊教育學生按普通學校10倍公用經費給予相應入學學校足額補助,對高中段的特殊教育學生按照普通高中生的5倍公用經費給予相應入學學校足額補助。

        突出融合化教育,促進殘疾兒童青少年融入社會生活

        著重提高特殊教育質量,不斷深化融合教育,進一步打通殘疾兒童青少年的教育、醫療、就業多維度成長發展壁壘。

        一是深化共教共育。扎實推進特殊學生與普通學生共同成長的融合教育,創新學前階段殘疾兒童跟班學習機制,由市特殊教育指導中心派出特殊教育老師駐點跟進,對融入有難度的學生及時介入輔導,已結業的首期學生全部順利轉入普通小學接受教育。

        二是深化醫教一體。統籌建立醫療康復和日常教育相融合機制,組建教育、康復、醫療專家團隊,制定融合治療方案,健全殘疾學生教育教學、康復訓練等機制。2021學年,個別化康復訓練增長率為260%,個訓課時總數增長近250%,逐步提升殘疾學生自主能力。

        三是深化就業銜接。以特殊教育學校為陣地,以“生活教育、生存教育”為落腳點,加強學企合作,推動拓寬實習就業路徑,創建浙江天際互感器有限公司實習基地、國家級殘疾人職業培訓基地,實現特殊教育與社會就業有機銜接,殘疾學生就業率同比增長30%。

        突出數字化引領,提供殘疾兒童青少年便捷教育服務

        以殘疾兒童青少年的服務需求為導向,精準發力、精準破題,加快推進殘疾兒童青少年數字化教育服務場景應用。

        一是以數據協同優化服務流程。持續深化數字化改革,著力重塑涉及殘疾兒童青少年入學、資助、轉介等事項流程,最大程度減少辦事材料和上門環節。截至目前,辦事環節由7個縮減為1個、辦事材料由5個縮減為0個,平均辦結時限由10個工作日縮短為1個工作曰,縮減80%以上。

        二是以數字畫像實現精準施策。對全市殘疾兒童青少年開展一人一檔的數字畫像,特別針對重度殘疾兒童青少年定制送教上門的個性化方案,由學籍所在的普通學校負責實施送教工作。例如該市清湖小學接力實施每日送教上門,實現1名重度殘疾學生轉入普通學校跟班學習。2022年以來,累計已上門對殘疾兒童青少年提供服務820人次。

        三是以數字課堂完善家庭教育。該市聚焦殘疾兒童青少年家庭教育能力短板,以“之江匯教育廣場”平臺為切入口,加快完善殘疾兒童青少年教育專欄建設,定期制作、推送家庭教育康復課程,引導提升殘疾兒童家庭教育能力,現連續已推送3期36節課時。

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